Conteúdo:

:: Resolução de Problemas;
:: A Construção do conceito de número;
:: Conhecimento lógico-matemático;
:: O desenvolvimento histórico do sistema de numeração decimal;
:: Discussão de processos e desenvolvimento histórico de algoritmos de algumas operações fundamentais;
:: Idéias das quatro operações fundamentais;
:: Compreensão dos números racionais: frações;
:: Os decimais;
:: A Construção do pensamento geométrico;
:: Sentido das medidas;
:: Área e perímetro;
:: O pensamento algébrico;
:: Conceitos fundamentais da proporcionalidade;
:: Introdução à Estatística;
:: Avaliação em Matemática;
:: Aprender sem medo;
:: A linguagem matemática e os (des)encontros com a linguagem cotidiana;
:: Os problemas da solução: dificuldades com a metodologia da “resolução de problemas”;
:: A geometria plana e a geometria espacial: o que vemos e o que vivemos;
:: Por que -1 x -1 = 1?: operações com os números inteiros.

Duração:

O curso de Fundamentos Teóricos do Pensamento Matemático tem carga horária de 60 horas e deve ser concluído em 60 dias. Durante este período o aluno pode assistir as videoaulas e acessar o material em PDF quantas vezes quiser.

Certificado:

Após a conclusão do curso e se o resultado da avaliação for igual ou acima da média exigida, o certificado de conclusão será disponibilizado no ambiente virtual de estudos para que você possa imprimi-lo.
Alunos que não alcançarem a mídia necessária, em nenhuma das três oportunidades de avaliação, não receberão o certificado.

Materiais:

Online: livros eletrônicos em formato PDF, videoaulas via internet.

Material Didático - Autor:

Magna Natália Marin Pires
- Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR);
- Especialista em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL);
- Graduada em Matemática pela UEL.

Marilda Trecenti Gomes
- Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR);
- Especialista em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL);
- Graduada em Matemática pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina;
- Graduada em Química pela Fundação Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio;
- Graduada em Ciências pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
- Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho;
- Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp);
- Graduada em Matemática pela Unicamp.

Metodologia:

O aluno assistirá as videoaulas pela internet e terá o auxílio do livro em formato PDF. As videoaulas são de fácil compreensão, dinâmicas e atendem cada capítulo existente nos livros, que são de fácil leitura e oferecem exercícios para a fixação dos conteúdos. Assim que se considerar apto para realizar a prova de conclusão do curso, o aluno terá três chances para atingir a nota 6,0 e ser aprovado. A prova têm 10 questões, sendo que cada uma delas vale 1,0 ponto. Assim que o aluno atingir a nota exigida, ele terá o direito de receber o seu certificado.

Avaliação:

A avaliação estará disponível após 8 dias contados a partir da confirmação de compra,
e deveráser realizada dentro do prazo de acesso ao curso.

A prova consiste em 10 questões de múltipla escolha que abordam o conteúdo estudado
durante o curso. O aluno deverá atingir uma nota igual ou maior a 6,0 para ser aprovado, ou
seja, deve acertar no mínimo 6 questões. A nota obtida poderá ser visualizada imediatamente
após a conclusão da prova. O certificado será liberado para ser impresso pelo aluno.

Caso o aluno não atinja a nota mínima, ele terá mais duas oportunidades, dentro do prazo de
acesso ao curso, para realizar novamente a prova e alcançar a mídia exigida. As provas
podem conter questões diferentes a cada tentativa.