Conteúdo:

Literatura Infantil

:: Literatura, leitura e aprendizagem

:: A concepção escolar da leitura

:: O professor-leitor

:: A formação do leitor

:: A construção do sentido do texto

:: Leitura e responsabilidade social

:: A ‘contação’ de histórias

:: A tipologia textual

:: O jornal em sala de aula

:: História da literatura infantil

:: A literatura infantil no Brasil

:: Poesia e música

:: Tipologia dos textos literários: as narrativas de tradição

:: Contos de encantamento

:: Outras formas de narrativa

:: Projetos de leitura na escola

:: A biblioteca escolar

:: A avaliação dos projetos de formação de leitores

Artes para Crianças

:: A arte no cotidiano e sua importância no processo educativo – metodologias

:: A arte e a vivência de conceitos éticos

:: A criatividade, a imaginação e a fantasia da criança

::A arte como percepção, expressão e representação da realidade

:: A arte na educação: exprimir, fazer ou conhecer?

:: A arte como construção individual e conjunta

:: Arte, comunicação e espaços socioculturais

:: O lúdico na sala de aula e a escolha dos conteúdos em arte - o fenômeno sonoro

:: Interculturalidade: arte e história

:: Arte e tecnologia: a arte na mídia - o rádio, a TV, o CD, o filme, a internet

Jogos, Recreação e Lazer

:: O jogo e a aprendizagem

:: Recreação e lazer

:: Os tipos de jogos

:: Criatividade: a revolução na sala de aula

:: Criatividade e o brincar: o que são?

:: O brincar de ontem e de hoje

:: Expressão dramática escolar

:: Avaliação: um desafio à mudança

Duração:

O curso de Prática Educativa na Educação Infantil tem carga horária de 108 horas e deve ser concluído em 90 dias. Durante este período o aluno pode assistir as videoaulas e acessar o material em PDF quantas vezes quiser.

Certificado:

Após a conclusão do curso e se o resultado da avaliação for igual ou acima da média exigida, o certificado de conclusão será disponibilizado no ambiente virtual de estudos para que você possa imprimi-lo.
Alunos que não alcançarem a mídia necessária, em nenhuma das três oportunidades de avaliação, não receberão o certificado.

Materiais:

Online: livros eletrônicos em formato PDF, videoaulas via internet.

Material Didático - Autor:

Daniela Haetinger
- Especialista em Informática na Educação - UFRS;
- Graduada em Letras - UFRS;
- Graduada em Jornalismo - PUC-RS.

Elisabeth Seraphim Prosser
- Mestre em Educação  - PUC/PR;
- Especialista em História da Arte/Música - Escola de Música e Belas Artes do Paraná/PR;
- Graduada em Música - Escola de Música e Belas Artes do Paraná/PR.

Marta Morais da Costa
- Doutora em Literatura Brasileira - USP;
- Mestre em Literatura Brasileira - USP;
- Graduada em Letras - UFPR.

Max Gunther Haetinger
- Doutor em Informática na Educação - UFRS;
- Especialista em Psicopedagogia - UCAM-RJ;
- Graduado em Educação Física - UFRGS.

Metodologia:

O aluno assistirá as videoaulas pela internet e terá o auxílio do livro em formato PDF. As videoaulas são de fácil compreensão, dinâmicas e atendem cada capítulo existente nos livros, que são de fácil leitura e oferecem exercícios para a fixação dos conteúdos. Assim que se considerar apto para realizar a prova de conclusão do curso, o aluno terá três chances para atingir a nota 6,0 e ser aprovado. A prova têm 10 questões, sendo que cada uma delas vale 1,0 ponto. Assim que o aluno atingir a nota exigida, ele terá o direito de receber o seu certificado.

Avaliação:

A avaliação estará disponível após 14 dias contados a partir da confirmação de compra,
e deveráser realizada dentro do prazo de acesso ao curso.

A prova consiste em 10 questões de múltipla escolha que abordam o conteúdo estudado
durante o curso. O aluno deverá atingir uma nota igual ou maior a 6,0 para ser aprovado, ou
seja, deve acertar no mínimo 6 questões. A nota obtida poderá ser visualizada imediatamente
após a conclusão da prova. O certificado será liberado para ser impresso pelo aluno.

Caso o aluno não atinja a nota mínima, ele terá mais duas oportunidades, dentro do prazo de
acesso ao curso, para realizar novamente a prova e alcançar a mídia exigida. As provas
podem conter questões diferentes a cada tentativa.